Praca magisterska i licencjacka z pielęgniarstwa

Zawód pielęgniarki to jeden z tych zawodów w naszym kraju, które są najmniej doceniane. Praca ta wymaga wielu poświęceń, a wynagrodzenie jest często nieadekwatne do ilości oraz znaczenia wykonywanej pracy. Mamy zatem ogromny szacunek wobec osób, które podejmują ten kierunek studiów, a przedstawione tutaj materiały mogą pomóc w uzyskaniu upragnionego dyplomu. Temat pracy magisterskiej i licencjackiej z pielęgniarstwa może dotyczyć wielu aspektów, najczęściej stricte medycznych, w których często podejmowana jest próba określenia, ile Polacy wiedzą na temat konkretnych sytuacji medycznych takich jak na przykład: rak piersi, profilaktyka pierwotnej i wtórna chorób sercowo-naczyniowych czy jakość życia po danej operacji. Nierzadko również temat pracy odnosi się do tego, jak wykonywany przez pielęgniarki zawód oddziałuje na pacjentów, bądź do tego, w jaki sposób stres oraz ryzyko związane z ich pracą wpływa na nie same.

Przykładowe tematy

prac z pielęgniarstwa

• Ocena wiedzy młodych kobiet na temat profilaktyki raka piersi.
• Postawy i wiedza studentów pielęgniarstwa i studentów kierunków niemedycznych na temat transplantacji.
• Jakość życia po operacji żołądka.
• Ocena stopnia ryzyka odleżyn oraz wpływ profilaktyki przeciwodleżynowej na proces gojenia się ran.
• Ocena wiedzy kobiet i mężczyzn powyżej 60 roku życia w zakresie profilaktyki pierwotnej i wtórnej chorób sercowo-naczyniowych.
• Przyczyny powstawania otyłości u mieszkańców domu pomocy społecznej o profilu psychiatrycznym w Krakowie.
• Retrospektywna analiza bólu ostrego u pacjentów po operacjach endoprotezoplastyki biodra i kolana.
• Rola i zadania pielęgniarki w przygotowaniu pacjentów do samoopieki z cukrzycą typu 1.
• Styl życia pacjentów po przebytej angioplastyce wieńcowej.
• Ocena wiedzy pacjentów na temat stopy cukrzycowej.
• Zapadalność na nowotwór złośliwy jądra u mężczyzn.
• Porównania wyników leczenia zespołu rowka nerwu łokciowego.
• Biopsja mammotomiczna pod kontrolą USG – ocena jakości życia pacjentek po zabiegu.
• Rola pielęgniarki w opiece nad pacjentem z zawałem mięśnia sercowego w oddziale szpitalnym.

Przykładowy plan pracy

magisterskiej i licencjackiej z pielęgniarstwa

Fragment wstępu:

Przeszczepianie narządów, tkanek oraz komórek jest jedną z najistotniejszych i najbardziej efektywnych sposobów terapii. Pozwala na wydłużenie życia, lecz co ważniejsze podnosi również jego jakość. Aktualnie jest to dynamicznie rozwijająca się gałąź nauk medycznych. Mimo postępu nowoczesnych technologii, lekarze transplantolodzy miewają trudności z dostępnością narządów, gdyż przybywa osób, które ich wymagają. Największym z wyzwań transplantologii klinicznej jest wciąż pozyskiwanie większej niż dotychczas liczby narządów pochodzących od dawców żywych i zmarłych. Istotnym działaniem jest propagowanie wiedzy z zakresu transplantacji przy zachowaniu zrozumiałej formy. Może to przyczynić się do podniesienia poziomu świadomości społecznej oraz spowodować poprawę nastawienia do kwestii transplantacji.

Fragment części teoretycznej:

1. Metody wykrywania i rozpoznawania raka piersi

Zalecenia odnośnie badań mammograficznych różnią się w zależności od danego kraju. W Stanach zjednoczonych badania mammograficzne są rekomendowane co dwa lata kobietom pomiędzy 50. a 74. rokiem życia, zaś nie są one zalecane kobietom, które mają powyżej 75 lat, bądź są w wieku od 40 do 49 lat (US Preventive Services Task Force. Screening for breast cancer, Ann Intern Med 2009). Nieodpłatne badania mammograficzne w Polsce, dla kobiet pomiędzy 50. a 69. rokiem życia, zawdzięczane są Populacyjnemu Programowi Wczesnego Wykrywania Raka Piersi. Tego rodzaju programy w wielu krajach europejskich na zachód od Polski występują już od ponad 20 lat (Didkowska J. 2010). Polska Unia Onkologii, będąca pozarządową organizacją, zrzeszająca osoby zaangażowane w walkę z chorobami nowotworowymi, nie rekomenduje badań mammograficznych dla kobiet poniżej 39. roku życia oraz tych powyżej 70 lat. U kobiet w wieku pomiędzy 50 a 69 lat wskazane jest przeprowadzenie mammografii raz na dwa lata, natomiast jeśli chodzi o kwestię kobiet między 40. a 49. rokiem życia, uwarunkowana jest ona indywidualną oceną ryzyka tj. dodatnim wywiadem rodzinnym oraz objawami (Jassem J., Bobek-Billewicz B., Krzakowski M. 2009).

1.2.1 Kryteria i sposób stwierdzenia trwałego i nieodwracalnego ustania czynności mózgu

W naszym kraju kryteria i możliwości ustalenia trwałego bezpowrotnego ustania czynności mózgu określa Obwieszczenie Ministra Zdrowia z dnia 17 lipca 2007 roku. W skład komisji stwierdzającej śmierć mózgu powołany jest neurolog/neurochirurg a także anestezjolog. Postępowanie to może zostać uruchomione po wyczerpaniu dostępnych sposobów leczenia. Procedura ta rozpoczyna się od wstępnej obserwacji. Okres ten trwa od momentu wystąpienia objawów klinicznych śmierci mózgu minimum 6 godzin w sytuacji uszkodzeń pierwotnych i minimum 12 godzin, w przypadku uszkodzeń wtórnych oraz u dzieci poniżej 2 lat.

Fragmenty z części metodologicznej:

1. Badanie zostało zrealizowane na podstawie analizy indywidualnych przypadków pacjentów. Z tego powodu w trakcie kilku spotkań zostały przeprowadzane rozmowy z osobami chorymi na autoimmunologiczną chorobę, jaką jest cukrzyca typu 1. Celem wywiadu było określenie trudności pielęgnacyjnych pacjentów z tą chorobą. Dodatkowo, jako technikę uzupełniającą zastosowano analizę dokumentów  danych pacjentów. Analizie poddano dokumentację medyczną, wypisy ze szpitala a także kartę informacyjna oraz zalecenia dotyczące postępowania medycznego. Uwzględniono również czas trwania choroby oraz przyjmowane przez pacjenta leki. choroby i stosowane przez chorego lekarstwa.
2. Analiza wiedzy dotyczącej ostrych powikłań cukrzycy pozwoliła stwierdzić, że większość badanych, bo aż 24 osoby (60%), nie potrafiły określić, jakie schorzenia zaliczane są do ostrych powikłań tej choroby. W tej grupie było 9 kobiet (22,5%) oraz 15 mężczyzn (37,5%). Należy nadmienić, że tylko kobiety podawały stan hipoglikemii jako ostry stan w cukrzycy. I tak mężczyźni wykazali się większą niewiedzą w tym pytaniu, a więc udzielili odpowiedzi „nie wiem”. Jednak paradoksalnie większa liczba kobiet wskazała stopę cukrzycową jako powikłanie ostre, co stanowi odpowiedź błędną. Warto zwrócić uwagę na to, że jednocześnie w większości wskazały one odpowiedź prawidłową, czyli hipoglikemię, przy braku odpowiedzi poprawnej wśród mężczyzn.

Fragment zakończenia:

Przeprowadzone badania własne udowodniły główną hipotezę, co świadczy o tym, że większość pielęgniarek pracujących w tej placówce medycznej ma świadomość jakie ryzyko wiąże się z ich pracą oraz jak ważne jest utrzymywanie tego ryzyka na niskim poziomie. Nie bagatelizują one tego problemu, widać, że jest on dla nich istotny. Biorąc pod uwagę odpowiedzi udzielone przez respondentów, pięć hipotez szczegółowych również zostały potwierdzonych(…). Podsumowując, pielęgniarki są świadome czym jest oraz czym może być spowodowane ryzyko w miejscu ich pracy. Wiedzą jakie czynniki mogą głównie wpływać na jego wzrost oraz w jaki sposób można się przed tymi czynnikami chronić. Istotne jest, żeby w każdej placówce medycznej występowały odpowiednie procedury oraz działania, które zapewnią bezpieczeństwo pracownikom w miejscu pracy, zarówno fizyczne jak i psychiczne, ponieważ od tego zależy ich życie i zdrowie.

Przykładowe zwroty w pracy z pielęgniarstwa

• Celem niniejszej pracy jest…
• Wiedza respondentów biorących udział w badaniu, była na wysokim poziomie…
• Analiza statystyczna wyników badań własnych wykazała…
• W niniejszej pracy zadano pytanie, czy…
• W pracy własnej zapytano o zgodę na…
• Element ten jest najczęstszym czynnikiem ryzyka…
• Do wyjaśnienia czynników predysponujących do wspomnianej choroby należą…
• Jedną z grup narażonych na tę sytuację, są…
• Literatura przedmiotu dowodzi, że stan odżywienia chorych…
• Wynika stąd, że zależność między odżywianiem a ryzykiem pojawienia się…
• Kolejnym czynnikiem przyczyniającym się do tej choroby mogą być…
• Istotnym znaczeniem jest wiedza na temat…
• Sprawą najwyższej wagi jest również…
• Blisko połowa ankietowanych w badaniach własnych przeciętnie oceniała poziom własnej wiedzy na temat…

Ankieta

Studiuję pielęgniarstwo na uczelni X w mieście Y. Prowadzę badania na temat oceny wiedzy polskiego społeczeństwa na temat wpływu palenia papierosów na układ oddechowy człowieka. Zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie niniejszej ankiety. Nie ma tutaj dobrych ani złych odpowiedzi, ważne żeby były one szczere. Wyniki ankiety zostaną wykorzystane jedynie do badań naukowych, a sama ankieta jest dobrowolna i anonimowa. Z góry dziękuję za poświęcony czas.

Aby stworzyć prawidłową ankietę należy przede wszystkim określić cel ankiety, który musi być ściśle powiązany z celem badań. Ważny jest wstęp, w którym zamieszczona jest krótka informacja dla respondenta odnośnie jej tematyki. W samej części merytorycznej istotne jest, żeby układać pytania tematycznie. Po skończeniu jednego tematu dopiero należy kierować się do kolejnego. Pozwoli to na uzyskanie przejrzystej ankiety, którą osoba badana będzie mogła bez żadnego problemu wypełnić. Warto zadawać takie pytania, które nie zmęczą badanego i nie spowodują, że przerwie on ankietę w trakcie jej wypełniania, ponieważ to nie na tym nam zależy. Nie należy zadawać zbędnych pytań, warto stawiać tylko takie, które pozwolą uzyskać informacje potrzebne do pracy badawczej, a nie tylko zaburzą wyniki. Pytania powinny być proste tak, żeby respondent nie musiał zastanawiać się nad treścią pytania, lecz po chwili mógł udzielić odpowiedzi. W pytaniach, które występują w ankiecie nie może być sugerowana odpowiedź, a odpowiedzi te powinny być łatwo mierzalne, żeby mogły faktycznie przyczynić się do zrealizowania danego celu badawczego. Ostatnią część ankiety stanowi metryczka, w której zadawane są pytania odnośnie samego respondenta. Tutaj również rzecz jasna ważne jest, żeby zadawać tylko takie pytania, które są faktycznie istotne. Te wszystkie rady powinno przyczynić się do tego, że ankieta do Twojej pracy dyplomowej będzie naprawdę wartościowa.